წიგნი, „ძალადობრივი ექსტრემიზმის პრევენცია, მასწავლებლის გზამკვლევი“, მოცემული საკითხის შესახებ იუნესკოს პირველი გზამკვლევია. მისი შექმნა უკავშირდება 2015 წლის ოქტომბერში, იუნესკოს აღმასრულებელი საბჭოს 194/EX 46 გადაწყვეტილებას1. აღნიშნული დოკუმენტი მიიღეს იუნესკოში გაწევრიანებული ქვეყნების საჭიროებების გათვალისწინებით. გზამკვლევის მიზანია დახმარება გაუწიოს იმ ქვეყნებს, რომლებიც ადგილობრივი კონტექსტის გათვალისწინებით აქტიურად მუშაობენ აღნიშნულ თემატიკაზე. მუშაობა რამდენიმე მიმართულებით უნდა წარიმართოს, მათ შორისაა განათლების სისტემისა...
კონკრეტული შემთხვევის ანალიზის მეთოდის (CASE STUDY) ინტეგრირება კონსულტაციისა და ტრენინგის ცენტრის სასწავლო კურსებში კონკრეტული შემთხვევის შემუშავების ჩარჩო დოკუმენტი ავტორებისთვის ვრცლად >>
სამოქალაქო განათლების პედაგოგის დამხმარე სახელმძღვანელო 3 იხილეთ ვრცლად >>
სამოქალაქო განათლების პედაგოგის დამხმარე სახელმძღვანელო 2 იხილეთ ვრცლად >>
სამოქალაქო განათლების პედაგოგის დამხმარე სახელმძღვანელო 1 ვრცლად >>
წინამდებარე კვლევის მიზანია 2009 წელს ინიცირებული ეროვნული უმცირესობების უმაღლესი განათლების საშეღავათო პოლიტიკის განხორციელების შეფასება. კვლევა განხორციელდა კონსულტაციისა და ტრენინგის ცენტრის მიერ, საქართველოს გაეროს ასოციაციისა და აშშ-ის საერთაშორისო განვითარების სააგენტოს „ტოლერანტობის, სამოქალაქო ცნობიერების და ინტეგრაციის მხარდაჭერის” [PITA] პროგრამის ფარგლებში PDF-ვერსიის გადმწერა >>
წინამდებარე კვლევის მიზანია მსოფლიო მასშტაბით მასწავლებელთა პროფესიული ასოციაციების შექმნისა და განვითარების საუკეთესო პრაქტიკის შესწავლა, კერძოდ კი, რამდენიმე წარმატებული მაგალითის აღწერა. იხილეთ ვრცლად >>